Atractor
Atractores

La terapia basada en el reprocesamiento de atractores, fué pensada originalmente para desórdenes complejos, su fundamento teórico surge del descubrimiento del Dr. David Hawkins sobre los potenciales y magnitudes que producen los estados de ánimo de las personas y las consecuencias que tienen sobre las demás.

Psicodecodificación Aquí les agrego algunos antecedentes franceses sobre trabajos de investigación que permitieron hoy en día que nosotros trabajemos con la psicodecodificación. Nuestros pensamientos son en parte Ciclos biológicos celulares memorizados. Marc Fréchet, psicólogo clínico e investigador francés, bien familiarizado con el trabajo de la descodificación biológica, ha re-descubierto la existencia de los ciclos vitales en la vida de las personas. Trabajó durante muchos años en pacientes con cáncer en un hospital de París. Al estudiar los acontecimientos vitales de sus pacientes, se dio cuenta de que tendían a repetir eventos en Intervalos regulares que estaban conectados emocionalmente. Comprobó que los eventos como las enfermedades, los accidentes, el nacimiento de un hijo, muerte de un familiar, etc, ocurrian la mayor parte del tiempo de acuerdo a patrones de tiempo precisos. Aplicado a problemas físicos, emocionales o de comportamiento, estos descubrimientos ayudan a entender el origen de un trauma en la vida de la persona y aclarar el fenómeno de recurencia y destino. Sólo mediante la revelación de estos ciclos de vida, la persona puede romper el circuito repetitivo y le permite cambiar el curso de su vida. Proyecto de Sentido del Niño Fréchet también destacó la idea del proyecto Sentido del Niño también llamado Proyecto Padres Inconscientes del niño. Señaló la importancia de la casualidad y el estado psicológico en la vida de los padres durante el período desde la concepción hasta el primer año del niño. El clima de esta época con los proyectos inconscientes de los padres y sus efectos emocionales sobre el feto, antes de determinar el sentido (dirección y propósito) del niño y de sus futuros comportamientos y enfermedades. El proyecto-sentido del niño muestra que la mayoría de nuestros comportamientos, enfermedades y su impronta emocional no pertenecen a nosotros, sino a nuestros padres, son el equipaje de los padres que se han pasado a la niña. Trabajando sobre el Proyecto-Sense permite a la persona para separarse a si mismo de los proyectos de los padres inconscientes con el fin de volver a conectar con su verdadero yo y encontrar su propósito en la vida.

Uso de EMDR. Autismo, Asperger y otras patologias. Artículo de la revista Nature.

El presente documento es la traducción al español de las respuestas que dio
la Dra. Francine Shapiro en el New York Times el 10 de mayo del 2012.

Las Relaciones y el EMDR.
P. ¿Puede el EMDR ayudar con problemas en las relaciones o con otros temas
interpersonales?
Liz, Boston.
R. La terapia EMDR es ampliamente usada para problemas en las relaciones. Los
temas interpersonales generalmente surgen de las experiencias de la niñez que
forjan las auto-percepciones de las personas y su forma de ver el mundo. Esto
incluye una idea de como deberían de ser las relaciones y que esperar de otras
personas.
En muchas circunstancias las personas duplican los problemas que presenciaron
en sus familias de origen. La discordia parental, por ejemplo, puede sentar las
bases para problemas futuros en las relaciones. Adicionalmente, hay mucha
literatura que demuestra cómo los problemas en las relaciones entre padres e
hijos puede crear estilos de apego inseguro que se duplican en las relaciones
adultas. Un niño o niña que no fue escuchado,  o fue rechazado, o no le mostraron
amor, esperará esas respuestas como adulto. En los casos extremos, esto puede
dar como resultado permanecer en relaciones abusivas. Cuando a los niños no se
les han enseñado formas apropiadas de comunicar sus necesidades,
probablemente sufrirán en sus relaciones adultas.
Los temas de relaciones son tratados con la terapia EMDR empleando una
aproximación de tres vertientes. El primer paso es reprocesar las memorias
traumáticas que han sentado las bases para las dificultades interpersonales.
Después las situaciones actuales que disparan las respuestas negativas son
reprocesadas y finalmente, las habilidades apropiadas de comunicación son
enseñadas.
Muchas terapeutas familiares han incorporado la terapia EMDR en su  práctica
clínica para solucionar los “bloqueos terapéuticos.” Esto ocurre cuando, a pesar de
las instrucciones de “cómo” actuar con padres e hijos, los viejos patrones de
conducta disfuncionales siguen emergiendo. Desde la perspectiva del EMDR, esto
se debe a que las memorias no procesadas  están siendo activadas/disparadas,
provocando que surjan las perspectivas y emociones negativas, dando una forma
inapropiada a las reacciones de los pacientes/clientes en el presente.
El reprocesamiento de las memorias tempranas de la paciente, la pueden liberar
para poder tener las respuestas adaptativas necesarias en una relación
interpersonal sana.2
Ejemplos de cómo se emplea la terapia EMDR para estos propósitos, son
descritos en Handbook of E.M.D.R. and Family Therapy Processes.

Autismo y EMDR.
P. ¿Puede el EMDR funcionar para alguien con Asperger?
Lawrence W. James, Colorado.
P. ¿Puede el EMDR ayudar a tratar personas que tienen discapacidad intelectual?
Mamie Hetherington.
R. La terapia EMDR ha mostrado ser altamente exitosa con aquellos que sufren el
espectro del trastorno del autismo así como discapacidades intelectuales, como ha
sido reportado tanto en artículos publicados como en conferencias.  Dado que la
terapia EMDR no requiere que la paciente proporcione descripciones coherentes
del evento traumático, es altamente útil para aquellos con síndrome de Asperger y
otras formas del espectro del trastorno del autismo, así como con discapacidades
intelectuales.
En personas  que  solo  tienen  discapacidades intelectuales,  la terapia EMDR no
difiere significativamente de la forma en que generalmente se aplica a niños.  El
procedimiento debe adaptarse al nivel de funcionamiento del desarrollo del
paciente. Sin embargo, las discapacidades intelectuales generalmente acompañan
otros trastornos, incluidos el espectro del trastorno del autismo, por lo que deben
hacerse ajustes adicionales.
Dado que la población con espectro del trastorno del autismo es muy sensible a
las alteraciones medioambientales, muchas experiencias cotidianas pueden
causar perturbación emocional, incluyendo síntomas de trauma. Por ejemplo, un
niño puede desplegar un alto nivel de síntomas de estrés postraumático después
de ir a un lavado de autos. Mientras que las investigaciones recientes muestran
que las experiencias de vida pueden causar más síntomas del Trastorno por
Estrés Postraumático (TEPT) que traumas mayores, la susceptibilidad es más
problemática para aquellos con autismo.
Reportes  de efectos positivos de tratamiento con el espectro del trastorno del
autismo incluyen pérdida de síntomas de trauma, incremento en la estabilidad
emocional, mejor comunicación e incremento en la socialización.
Por ejemplo, se encontró que un niño con el  espectro del trastorno del autismo
desarrolló síntomas de TEPT después de ver la película “E.T.”, síntomas que
permanecieron varios años. Como parte del tratamiento se le pidió que dibujara la
imagen más perturbadora que le viniera a la mente cuando pensaba en la película. 3
Esta imagen se empleo como blanco/diana y se reprocesó en una sola sesión de
EMDR. Pronto quedo claro que el miedo causado por la película había bloqueado
su crecimiento personal. Después del reprocesamiento, tuvo grandes cambios.
No volvió a  estar aferrado a sus padres, se involucró en una variedad de
actividades y estaba muy orgulloso de haber encontrado esa nueva fuerza.
Resultó que gran parte de la sobre-dependencia que tenía con sus papás se debía
a  sus síntomas de TEPT.
Otro niño con el espectro de trastorno del autismo, había sido golpeado por niños
mientras jugaba fuera de casa. De acuerdo a su mamá, la mayoría de los niños
no-autistas habían podido manejar lo sucedido. Sin embargo,  su hijo permaneció
dentro de su casa por año y medio. Solo salía para ir al colegio en autobús, y se
volvió muy agresivo con su hermano. Después de una  sola sesión de EMDR su
patrón de miedo fue eliminado, y con dos sesiones la memoria perturbadora fue
completamente procesada. Subsecuentemente, su comportamiento regresó a
como había sido antes del evento.
Por otra parte, otros dos pacientes con  el espectro del trastorno del autismo
habían vivido varios eventos que la terapeuta asumió como traumáticos (esto es,
una seria enfermedad de la madre y separación forzada de uno de los padres por
varios años), sin embargo no produjeron ninguna perturbación. No obstante,
ambos sufrían de sus propias explosiones de ira, lo que se supuso se debía a que
ellos sabían que su conducta “rompía las reglas.”  Y fue comprobado cuando la
terapeuta lo verbalizó. Trabajar con pacientes con el espectro del trastorno del
autismo frecuentemente es como resolver un rompecabezas.
Para pacientes con este trastorno, la forma de tratamiento con EMDR puede variar
mucho dependiendo de la persona. Algunos pacientes son totalmente no-verbales,
otros son sobre-precisos referente al uso del lenguaje, algunos muestran pocas
emociones, otros sobre-reaccionan y muestran feroces abreacciones; algunas
veces el proceso es increíblemente rápido, mientras que en otros casos toma
mucho tiempo.
Problemas potenciales que el terapeuta debe de ser hábil para manejar, incluyen
déficits sociales y de comunicación, falta de poder imaginativo, dificultades para el
cambio, interés limitado, falta de iniciativa, baja o sobre desarrollada sensibilidad.
Consecuentemente, es crítico que cualquier terapeuta EMDR que se seleccione
este familiarizado con la población que va a tratar.

Desempeño óptimo y EMDR.
P. Dra. Shapiro, usted escribió que su libro “Getting Past Your Past” incluye
técnicas enseñadas a atletas olímpicos para adquirir desempeño óptimo. Que esto
puede también ayudar a las personas a prepararse para retos como
presentaciones, entrevistas de trabajo y situaciones sociales. 4
¿Cuál es la relación entre el desempeño en los deportes, las entrevistas de trabajo
y las situaciones sociales, y qué tiene que ver con la terapia EMDR?
Ernest, K, Denver.
R. Las personas buscan terapia por una variedad de razones, pero en general, las
razones se pueden resumir en “estar atorada” y no poder actuar de forma
saludable y adaptativa. La terapia EMDR se emplea para reprocesar las memorias
de experiencias que  formaron los cimientos de los problemas, reprocesar las
situaciones actuales que provocan perturbación y disparan las conductas
negativas, e incorporar habilidades necesarias para alcanzar resultados positivos
en el futuro.
Para aquellos interesados en alcanzar “desempeño óptimo” en los deportes, la
historia de la persona es examinada para identificar qué memorias pueden estar
bloqueándolo para alcanzar sus metas. Frecuentemente son fracasos previos,
lesiones y comentarios negativos de sus coaches o compañeros. Estas memorias
permaneces almacenadas en el cerebro con las emociones negativas, creencias y
reacciones corporales que ocurrieron en el momento del evento.
Por ejemplo, como lo he descrito en “Gettting Past Your Past”: Kyle era un atleta
de alto rango estatal en la preparatoria, que vino a terapia para trabajar en su falta
de confianza y motivación. Él reprocesó memorias de lesiones y distracciones
tales como oponentes impositivos, comentarios parentales  y miradas de
desaprobación de su coach. Fueron usadas un número de técnicas mencionadas
en mi libro para ayudarle a estar focalizado en el juego. Después de la graduación,
Kyle recibió una beca para asistir a una prominente universidad como parte de su
equipo altamente ranqueado. Como él dijo “Esto no solo me ayudó en el deporte,
¿es así? ¡Pues estoy sacando solo buenas notas por primera vez! Él había
asistido una escuela parroquial muy exigente y había luchado contra dificultades
en el aprendizaje.
Algunas de las técnicas enseñadas en el libro involucran formas para alcanzar un
estado de calma y confianza. Muchas personas erróneamente creen que es
importante sentirse ansioso para poder tener un buen desempeño. Sin  embargo,
las investigaciones sobre el desempeño, demuestran que si bien la “activación”
está involucrada, la forma en que interactuamos con ella hace la diferencia entre el
éxito y  el  fracaso. Por lo tanto, ejecutivos y atletas  deben aprender formas de
alcanzar estados emocionales y físicos óptimos. Adicionalmente,  la terapia EMDR
incorpora “templetes de memoria positivos” que forman la base del desempeño
óptimo en el futuro. Una encuesta de atletas olímpicos y coaches reportó que el
90% de los atletas y el 94 porciento de los coaches habían incorporado este tipo
de técnicas de imaginería en sus programas de entrenamiento.  Por lo que, si su
deseo de “desempeño óptimo” involucra temas atléticos, funcionamiento ejecutivo,
interacciones sociales, o entrevistas de trabajo, puede emplear estas técnicas
para prepararse y dar lo mejor de usted.5

EMDR y la Maternidad.
P. Recientemente asistí a seis sesiones de EMDR para tratar ansiedad crónica y
he tenido un 60% de alivio. Me doy cuenta que debo de tratar de detener la
ansiedad antes de que crezca, pero la realidad es que soy una mujer que trabaja y
que tiene un niño pequeño, así que me dejo al último, y no me puedo dedicar
completamente al trabajo de detener mi ansiedad. ¿Ha visto que el EMDR ayude a
las personas a salir adelante incluso si no tienen el tiempo de siempre emplear las
técnicas de relajación? Gracias- ¡fue de gran ayuda el EMDR!
Kim Z., Pa.
R.  Simpatizo con las limitaciones de tiempo que tiene. Sin embargo, hay dos
buenas analogías de otros campos que le pueden ayudar a  poner las cosas en
perspectiva: (1) terminar el frasco de antibióticos, y (2) ponerse la máscara de
oxigeno primero.
Hay  una aproximación de tres vertientes en la terapia EMDR: reprocesar las
experiencias del pasado que han sentado las bases del problema, reprocesar las
situaciones actuales que disparan la perturbación, y trabajar en las necesidades
para el futuro. Esta última incluye ponerse a si misma en la lista de prioridades.
Una vez que el reprocesamiento se ha completado, existirán mejores bases para
la estabilidad emocional, lo que significa menos  susceptibilidad al estrés y la
ansiedad.  Las técnicas de auto-ayuda que aprendió en la terapia EMDR están
para ayudarle a pasar rápidamente de la ansiedad a la calma cuando lo necesite.
Hay  procedimientos de los que todo mundo puede beneficiarse. Una vez que
aprenda las técnicas, solo se necesita de un momento para emplearlas. Y, si usted
completa la terapia tendrá menos necesidad de estas técnicas.
Así que, si ya logró 60 porciento de alivio en seis sesiones, ¿puede permitirse seis
sesiones más para reprocesar las memorias que están provocando la ansiedad
remanente?

¿Se puede llevar a cabo el EMDR en grupos?
P. ¿Tiene que hacerse el EMDR  de forma individual o es posible hacerlo en
grupos?
R. El EMDR es generalmente usado de forma individual para una terapia
completa. Sin embargo, se desarrolló  en México  un  protocolo grupal  que se ha
empleado extensamente  después de desastres naturales o provocados por el
hombre.6
Numerosos artículos se  han publicado reportando los efectos positivos  de este
protocolo con grupos de niños y adultos. Por ejemplo, una intervención grupal con
EMDR llevada a cabo 30 días después del incidente, con  236  niños  que
presenciaron el accidente aéreo en el edificio Pirelli en Milán, Italia [Fernandez, I.,
Gallinari, E., & Lorenzetti, A. (2004).  A school- based E.M.D.R. intervention for
children who witnessed the Pirelli building airplane crash in Milan, Italy. Journal of
Brief Therapy, 2, 129-136.].
Además de los síntomas usuales de TEPT, los niños se rehusaban a jugar en el
patio y comían el lunch solamente en los corredores del colegio. La mayoría decía
que nunca iba a volar y se rehusaron a ir con sus padres en un viaje ya planeado.
Los niños fueron tratados en grupos de 19  por dos terapeutas EMDR que
administraron una sesión de 90 minutos. Toda la escuela fue tratada en tres días.
Al cuarto mes de seguimiento, los maestros reportaron que después de esa sola
sesión, todos menos dos niños regresaron al funcionamiento normal. Los padres
también reportaron que pudieron confirmar los planes de vacaciones pues sus
hijos ya no temían volar.
Este mismo  protocolo grupal ha sido empleado después de desastres naturales
con niños y con  adultos  en Latinoamérica  [Jarero, I., Artigas, L., & Hartung, J.
(2006).  E.M.D.R. integrative group treatment protocol: A post-disaster trauma
intervention for children and adults. Traumatology, 12, 121-129]. En estos casos,
una sola sesión ha sido suficiente para reducir los síntomas del trauma del rango
severo al bajo (subclínico).
Además, este protocolo fue aplicado a niños que estaban  viviendo reacciones
traumáticas debido a un conflicto de guerra violento. Solo cuatro sesiones fueron
suficientes para eliminar sus síntomas y proporcionar  “inoculación” contra futura
traumatización [Zaghrout-Hodali, M., Alissa, F. & Dodgson, P.W. (2008). Building
resilience and dismantling fear: E.M.D.R. group protocol with children in an area of
ongoing trauma. Journal of E.M.D.R. Practice and Research, 2, 106-113.]
En una consulta de seguimiento (sesión 5) de cuatro a cinco meses después, se
confirmó que los niños continuaban viviendo vidas  normales a pesar de incidentes
traumáticos que seguían sucediendo.  Los niños no mostraron los síntomas de
estrés postraumático  que  tenían antes del EMDR, a pesar  de que, por ejemplo,
una nueva torre de guardias había sido construida, dando a los militares control
total del área, con la posibilidad de disparar  directamente a los residentes del
campo de refugiados y a la casa de los niños…En el seguimiento las terapeutas
notaron que ninguno de los síntomas de estrés postraumático había regresado y
ninguno de los niños había desarrollado TEPT.7
A diferencia de otras formas de tratamiento de trauma  empíricamente validadas,
EMDR no requiere de tarea en casa para tener éxito. Por lo tanto, los protocolos
de terapia individual y grupal con EMDR pueden ser empleados en días sucesivos.
Esto lo hace  altamente útil para equipos de campo interesados en tratar a
aquellos que sufren de desastres naturales o provocados por el hombre alrededor
del mundo.
Más información acerca del empleo del EMDR en estas circunstancias la podrá
encontrar en: E.M.D.R. Humanitarian Assistance Programs (www.emdrhap.org).

Transcribo un interesante aporte del Dr. Daniel Asis sobre trauma psiquico y desordenes somáticos

Amigos quisiera compartir algunos conceptos que quedaron del curso de Posturología dictado x el Dr Marignan:

1-No se puede tratar un dolor sin saber la causa profunda;diagnosticar hernia de disco como causa es erróneo,´esta es la consecuencia.los antiinflamatorios AGRAVAN LOS PROBLEMAS

2 el cerebro es una máquina caótica ,no un sistema linear

3-el cerebro piensa a 40 hz .el musculo trabaja a 10 hz .aquel es mas veloz 4 veces

4-hay una correlacion entre las asimetrías posturales y el dolor crónico de columna,este se revierte a medida que se revierten las asimetrías

5 existe un síndrome subjetivo post conmocion x trauma craneal

6-curiosamente mayor es el daño en los que no han tenido perdida de conocimiento)estudio en 300.000 pacientes,debido a la onda de choque rebote

7-las lesiones pueden afectar los pares craneales o el sistema vestibular,no demostrables por los medios diagnosticos ya que son leves,

8 –las pequeñas lesiones pueden producir grandes efectos ,no es proporcional(sistema caótico)

9 las alteraciones del sistema postural es el primer signo de las lesiones

10 las causas son los diferentes captores :los pies,los ojos :musculos oculo-motores y retina ,el sistema vestibular del oído interno.

11 el sistema masticatorio es un gran perturbador de los captores ,sobretodo de los ojos x los musc.oculomotores que conectan via nervio trigémino

12 Entran millones de informaciones en un mismo segundo al cerebro que responde al instante COMPARANDO LA INFORMACION A VECES OPUESTA

13 ELCEREBRO NO MIDE NI CALCULA,COMPARA

14 las alteraciones de la mandibula produciran una abertura mayor del angulo  tibio-tarsiano del pie!!!

15 CASI 30 % DE LAS DEPRESIONES SON VERDADERAS PSEUDODEPRESIONES DE ORIGEN POSTURAL ,DE CAUSA PREDOMINANTEMENTE VISUAL

16 SINTOMAS COGNITIVOS:MIEDO INESTABILIDAD NO ENCUENTRAN SU LUGAR EN EL MUNDO

Relación entre trauma y sentimientos

El tono rojizo de las hojas de las enredaderas indicaba que los días del verano habían llegado a su fin. El viento soplaba levemente del este, trayendo ese inconfundible aroma húmedo tan característico de las zonas cercanas al Rio de la Plata. Para muchos es el viento que antecede a las lluvias copiosas, y es común ver a la gente caminando más rápido que de costumbre. Lo hacen de forma automática, casi sin darse cuenta.
Laura también camina rápido, con pasos largos e inseguros, ella intenta llegar rápido, no sabe adónde, pero debe llegar rápido. Está ansiosa, insegura, sabe que algo anda mal y no tiene en claro que es.
En la sesión con el terapeuta de la semana anterior, apareció como por casualidad, un recuerdo de cuando tenía cuatro años. Según su relato, ella se había quedado sola en una casa, no recuerda de quien era esa casa, ni porqué estaba allí. Solo sabe que estaba sola, en una edad en que los niños no deberían estar solos. Recordó que pasó ahí muchas horas, y que le espantaba la idea de que la abandonaran, que nunca más la vinieran a buscar.
Al principio sentía curiosidad, luego preocupación, a medida que pasaba el tiempo empezaba a tener angustia, después miedo, un miedo espantoso y paralizante.
Cuando se hizo la noche escuchó que alguien entraba a esa casa y se dio cuenta que era el padre, quien la miró, la abrazó, la alzó en brazos y se la llevó a casa sin decirle una sola palabra.
Pasaron casi treinta años desde aquel episodio, y Laura, mientras contaba eso en su terapia, volvió a sentir exactamente las mismas espantosas sensaciones que aquel día.
Jamás hablo del tema con sus padres, de modo que aún hoy no tiene la menor idea porque estuvo todo un día solita en una casa desconocida.
Pero aunque jamás haya vuelto a hablar del tema, el sufrimiento de ese día hizo una huella en su psiquismo que la ha llevado a tener un sinfín de conductas desacertadas y poco adaptativas.
Permanentemente le reclama a su pareja y a sus hijos que no la dejan sola. Necesita estar siempre rodeada de gente. Siente que no tiene una buena relación ni con su madre ni con su padre. Dice que no se acuerda desde cuando tiene mala relación con sus padres. Sin embargo cuando el terapeuta le pregunta si considera que sus padres son malas personas, dice que no, que son buenas personas pero que igual ella no puede quererlos como cree que debería.
Esta diferencia entre lo que piensa acerca de los padres y lo que siente por ellos, solo puede explicarse por un efecto que se denomina disociación.
La disociación se produce cuando algún acontecimiento inesperado y desagradable o doloroso, no puede ser comprendido y procesado por nuestro psiquismo. Generando una ruptura en el caudal de pensamientos y aislando una parte de ellos que no pueden ser comprendidos ni reconocidos por el resto de nuestra mente.
En casi todos los casos los pensamientos aislados están asociados a sensaciones desagradables, como por ejemplo soledad, impotencia, miedo, angustia, rechazo, dolor, etc.
En las próximas sesiones el terapeuta de Laura tendrá que trabajar integrando las funciones cerebrales que hoy se encuentran dispersas, una vez que logre eso, esta paciente va a tener sentimientos agradables por sus padres, de modo que va a funcionar de forma coherente con lo que piensa de ellos.
A medida que el terapeuta logre reprocesar esos recuerdos, dentro de muy pocas semanas, para la época en que los árboles vuelvan a largar nuevas y verdes hojas, Laura estará comenzando una nueva etapa de su vida, su caminar será más sereno y su cara mostrará la luminosidad que había perdido cuando tenía apenas 4 años. Para ese momento, ya podrá disfrutar el estar sola, para dedicarse todo el tiempo que haga falta a sí misma. Será menos dependiente de los demás y mas exitosa en lo que se proponga, porque podrá ver el mundo con mayor nitidez, sin la interferencia de sensaciones internas desagradables.

EMDR BUSINESS PROGRAM ®

El programa emdr business es un conjunto de protocolos diseñados para utilizar en el desarrolo de mejoras sustentables en las comunicaciones de las empresas.
Esta basado originalmente en la aplicación de los conceptos de funcionamiento de la terapia creada por Francine Shapiro en la decada de 1990 en USA.
Esta terapia sostiene que todo acontecimiento traumático en la vida de las personas deja huellas que impiden una adecuada adaptación a las circunstancias reales.
Pero estas huellas pueden ser reprocesadas para que los individuos puedan volver a utilizar todo su potencial.
Entre los empleados de distintos niveles de las empresas, se reproducen inconcientemente determinados parametros personales que estan fuertemente relacionados con procesos internos sin resolver y que terminan afectado negativamente la capacidad creativa, resolutiva y de aceptación profunda de mandos y normas en las organizaciones.
Muchos de estos procesos mal resueltos llevan a la incapacidad de sentirse parte de la empresa y por lo tanto no aportan conductas significativas que ayuden al desarrollo global de las compañías.